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奧數幫咗你定害咗你? (第二集)


奧數有無用2?

入正題,要比較奧數利弊,首先我哋對奧數嘅理解要係同一樣嘢先。


I. 以前的奧數班與現在的奧數班

以前奧數係無得補習的,一係就學校有培訓就培訓,一係就只有你參加完比賽入倒圍先有額外培訓。現在補習班多到係人都話自己係奧數,連小二都話有奧數都唔知係咩玩法。

最大問題來了,奧數補習班以利益為首,為咗多人報,點吸引人? 家長離不開係諗有無用、每次學倒幾多條同埋自己個囝/囡明唔明。咁咪降低題目難度滿足大家要求,咁樣就實有用、做得多同埋好易明,結果係好多人都係學得唔全面,而且為淺而淺,一啲要花多啲時間思考、培訓倒推理邏輯能力嘅題目就唔做。

所以大部分人現在所謂學過奧數,其實係無學過。


II. 奧數 = 鬥快,唔使steps,寫答案?

其實小學奧數尤其是算式題目,多數都可以背題型。我試過問番啲同學仔你明唔明點解架,佢唔明,轉少少題型仲有機會唔識。佢哋只側重答案對錯,唔理過程。

如果係面對小型比賽臨急抱佛腳呢種心態都仲可以理解,但對於長遠學習完全係會令你倒退。

但係中學奧數都係短答就得架啦? 對,有好多比賽都仲係只需答案唔使steps,但難啲嘅比賽係你無得背題目,亦都唔會撞倒個答案,一定要係好有邏輯逐步逐步諗先會答對。但我見倒嘅所謂奧數班,其實好多時仲喺小六程度停滯不前。

況且,再難啲嘅比賽,係要寫步驟、做證明。簡言,正常題目要分a – e part引導你做,奧數刪除a – d,要你直接做e。所以如果認真學奧數,係無可能唔識寫steps,只求答案,不求什解。


III. 奧數的得著

i. 學常規數得著

我記得小六我就學緊啲3 + 9 + 15 +…+ 99呀,5 + 25 + 125 + 625 + … + 390625 呀呢啲ASGS嘅題目,如果係明背後點解嘅,直情而家中六DSE 都唔使背公式。 (ASGS 係DSE長題目被公認為最難果課咁滯) 中一就學證明開方2係寫唔成分數,以前係Pure Maths 先教;仲有中二三有大把圖形證明題,尤其是圓形,人哋DSE可能諗5 – 10分鐘都諗唔倒,你就咁睇就知答案。MC更加唔使講,無可能唔夠時間,夠check 3、4次卷,用唔同方法check到個答案啱為止,次次都滿分。

ii. 學歷、職業的得著

小學跟我一齊係香港代表隊的15人當中,會考兩個係10A,幾個8A,好多都係醫生呀,投資銀行家呀,精算師咁,有啲師兄弟姐妹仲係外國做博士研究、FB工程師之類。(我都只不過係小薯仔一個~~哈哈)

有啲大公司見工問題真係會考下你奧數啦,3點半時針同分針相差幾多度呀。有間超大型投資銀行試過問: 我呢team traders 全部都係印度計數top 0.01%快嘅人,你憑咩我會請你? 我心諗,我一定會答因為我仲快過佢哋 XDD

當然唔係每個人都學到咁top,但至少思維能力一定會比其他人更有條理同埋做嘢會更有程序。


總結

1. 要學奧數,跟啲正統啲嘅 2. 認真學就唔好怕付出多少少時間去思考 3. 切忌不求什解背答案

唔係認真學,就不如唔好學,否則到時候淨係學咗唔寫steps,考試之前唔溫書,好有自信但唔識又當自己識呢啲弊病就真係弄巧反拙。(認真,真係有人學奧數什至係奧數港隊出到去又考D又考4,到時得不償失)


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